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文章介绍了学习的组织策略，并以“生物的变异”（可遗传的变异）专题复习为例，对组织策略在高中生物专题复习中的应用作一探讨。
组织策略在高中生物专题复习中的应用
【摘 要】
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文章介绍了学习的组织策略，并以“生物的变异”（可遗传的变异）专题复习为例，对组织策略在高中生物专题复习中的应用作一探讨。
【机 构】
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安徽师范大学生命科学学院
【出 处】
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安徽教育学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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