借助小课题研究 提升教师专业素养

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一、课题研究的前提——整合发现的问题小课题研究的真正目的在于及时的对教学中的问题进行反思,并寻求问题的根源和解决的策略。因此,教师首先要树立问题意识,要能够带着一双发现问题的眼睛,发现和捕捉自己在日常体育教学中觉得有价值的、不满意的或者需要改进的教学环节等问题,并对这些问题进行分析加以整合。选题切口要小,一个问题、一种现象、一个例外、一个学生、一种方法、一次活动等,均可以成为小课题。 First, the premise of the research - integration problems found The real purpose of the research is to promptly reflect on the problems in teaching, and to find the root causes and solutions to the problem. Therefore, teachers should first establish a sense of problem, with a pair of eyes to discover the problem, find and capture what they find valuable, unsatisfactory or need to improve teaching in daily physical education and other issues, and these issues Analysis to be integrated. Choosing a topic to be small, a problem, a phenomenon, an exception, a student, a method, an activity, etc., can become a small issue.
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