论文部分内容阅读
中国的教育，自从兴办以来，虽然有很多的变动，但仍没有甚么进步可言。当批评的地方，实在很多。我想凡是一个热心教育的人，或者要想把中国改造好的人，一定不能置诸不闻不问之列，听其这样。
全文查看链接
我们对于教育的主张
【摘 要】
：
中国的教育，自从兴办以来，虽然有很多的变动，但仍没有甚么进步可言。当批评的地方，实在很多。我想凡是一个热心教育的人，或者要想把中国改造好的人，一定不能置诸不闻不问之列，听其这样。 自然中国教育在精神方面，缺点很多，而尤其这种封建的成分和奴隶的成分，为害最大。固然我们不要存教育救国的幻想，把教育的关系说得天样大，海样宽；但是在教育言教育，我们却不能否认封建教育和奴隶教育的劣点，及其在教育上和中国文
【出 处】
：
教育
【发表日期】
：
2014年25期
其他文献
数学起源于生活，也是为了应用于生活。小学数学教学的重点之一是计算，计算就可以放到日常生活情境中来教学。可是，如何才能让学生学习生活化的数学，从而提高学生的计算能力呢？笔者认为，首先创设数学生活化的氛围和环境，激发学生学习数学计算的兴趣；其次，引导学生从生活中发现数学，培养学生的计算能力；再次，把生活情境数学化，数学问题生活化，让学生体验生活中计算的重要性；最后，利用生活中的数学提高学生的估算能力。
校本教研是当前教育教学实践的主流话语。它可以充分发挥教师在教学研究中的主体作用，解决学校教育教学实践中遇到的实际问题，促进教师专业化成长和学校教育教学发展，可见校本教研意义重大。然而，当前不少中小学校认识不到位、自身力量薄弱等诸多因素，教研氛围不浓，研究主体偏离，活动常流于形式，校本教研低效高耗，不能有效促进教师专业化发展和解决教育教学的实际问题。如何才能提高校本教研实效性，从而引领教师走上一条幸
《分数的基本性质》是在学生学习了商不变的性质、分数的意义、分数与除法的关系等知识的基础上进行教学的。它是进一步学习约分、通分的基础。而约分、通分又是分数四则计算的重要基础。因此，《分数的基本性质》在小学数学学习中起着承前启后的作用。 学情分析与教学目标 对于分数，学生已有一定的经验积累；但是，他们的抽象思维在很大程度上还需要直观形象思维的支撑。因此，怎样化抽象为具体、为直观，使学生获得具体、真
“有希望革新这古老的帝国的是新教育，新教育的肇端是同文馆。”这是北京第一所近代学校——京师同文馆总教习、美国长老会教士丁韪良对同文馆的总结。京师同文馆是如何建立的？为什么说是北京第一所近代学校？ 为了不受洋人欺蒙 京师同文馆的前身是乾隆年间创设的俄罗斯文馆，目的是为政府培养俄文译员。学生定额24名，由八旗挑选，其管理人员属于理藩院。总理各国事务衙门成立后，俄罗斯文馆划归该衙门办理，但此时已经名
快乐的感受是最好地学习的感情基础。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”小学数学教师当前急需解决的任务是：如何最大限度地开发学生的潜能。要达到此目的，就必须提高数学课的趣味性。 尊重学生个体差异 课堂上，当学生喜欢某种活动时，他们便会全情投入，还会有最高的学习效率和最佳的学习效果。因此，在课堂教学中，就必须为孩子创设快乐的学习环境，激发学习兴趣，以促使学生乐
在区域教育中，有一些学校因为政策、生源等原因，成为当地的优质学校，在每年的升学考试中都没有悬念地成为高升学率学校。这种一校独大，又造成教师的自负情绪。对于课程改革不思进取，课堂教学往往还处在以教师为为主，学生被动接受的局面。因此，从构建课堂文化的角度进行改革，真正让教师认识到差距，正确树立教育价值取向，打造有文化的课堂，势在必行。 课堂教学改革与措施 为了有效推进全校课堂教学改革，笔者所在校采
普通话是架起人与人之间特别是不同地域的人与人之间的感情桥梁，也是人与人之间交流、沟通的纽带。学校肩负着推广普通话的责任。随着普通话的大力倡导、普及，对教师素质的要求越来越高，作为教师，说好普通话义不容辞。 现状与原因 在一些偏远学校，教师普通话水平低下。关键在于有些教师没有认识到推广普通话的重要性，没有使用普通话的决心。概括起来有以下几种情况：一是农村教师的普通话应用水平，低于获得的普通话水平