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兴趣是最好的老师,在数学教学中也是如此,尤其是对于低年级的小学生来说.由于低年级的小学生思维仍然不完善,他们学习数学知识时会有一定的困难,造成学生学习效果不理想.而如果学生对数学学习充满兴趣,他们就会积极主动地进行探究,从而有助于学生学习能力的培养与学习效率的提升.因此,在低年级的数学教学中也应当注重兴趣教育,为构建高效的数学课堂奠定基础.