【摘 要】
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新课程改革力主启发学生思维,把学习的主动权交给学生,提倡学生积极自主学习、参与实践。学习的本质是一种思维活动,学生只有在积极的思维活动中才能获取知识和能力,把知识内
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新课程改革力主启发学生思维,把学习的主动权交给学生,提倡学生积极自主学习、参与实践。学习的本质是一种思维活动,学生只有在积极的思维活动中才能获取知识和能力,把知识内化为智慧。我校实施的“乐思课堂”教学模式是在新课程背景下,课堂通过“目标导思—设疑启思—合作多思—点拨深思—巩固反思”五个环节开展教学活动。“乐思课堂”教学模式中的各环节相互渗透、相互贯通,以突出发展学生的思维能力为宗旨,以培养学生的良好思维品质为主线,进而打造迸发思维火花的活力课堂。
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