【摘 要】
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大学生公选课的选课行为对完善高等学校课程体系、合理配置师资具有重大意义，以成都桌高校“营养、膳食与疾病”为例开展实证研究发现，教务管理、学生自我中心、教师魅力、教师
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大学生公选课的选课行为对完善高等学校课程体系、合理配置师资具有重大意义，以成都桌高校“营养、膳食与疾病”为例开展实证研究发现，教务管理、学生自我中心、教师魅力、教师教学管理以及教师教学能力是大学生选课行为的重要影响因素。可以通过改善教务管理、指导学生有效选课、提升教师教育及教学能力等策略措施，以期能够有助于学校改进公选课的教学和管理提供决策依据。
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