【摘 要】
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预科少数民族学生从中学升入大学,将面临生活上的自立、管理上的自治、学习上的自觉、思想上的自我教育、目标上的自我选择等一系列问题.这些问题的存在与解决,从个人讲.将直
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预科少数民族学生从中学升入大学,将面临生活上的自立、管理上的自治、学习上的自觉、思想上的自我教育、目标上的自我选择等一系列问题.这些问题的存在与解决,从个人讲.将直接关系到他们是否在预科学习期间打下良好的基础,顺利渡过四年的大学生活,使自己在智力和人格上得到全面发展.从全局看,关系到我们能否按照党的教育方针,把他们培养成社会主义事业的接班人的问题,因此充分了解预科民族学生的思想特点,做好过渡时期的思想教育工作,是我们责无旁贷的任务.
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