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【摘要】
初中道德与法治教学中法治意识培育的提升策略
【摘 要】
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【摘要】 在初中阶段，对学生开展道德与法治课堂，能够培养学生的法治意识，有益于提升中学生的道德素质。因此，应如何在初中道德与法治课堂中，有效培养学生法治意识的策略，已经成为了教师亟待探索的课题。本文就基于此展开论述，深入有助于提升初中生法治意识的教学方法及策略。 【关键词】 初中教学 道德法治 法治意识 培养策略 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年18期
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【摘要】 中职英语课堂教学中情境教学法的应用可有效提升课堂效率，其科学合理的运用能调动班级内不同学习层次学生的英语学习兴趣，因此教师要通过有效情境教学的创设，避免学生因为英语基础薄弱与传统教学方式而不愿意参与到课堂活动当中来，利于学生自信心的建立从而在一定程度上帮助中职学生缓解心理压力与挫败感，循序渐进的培养学生学习英语的兴趣。为学生打造一个轻松、愉悦、有趣、丰富的英语课堂环境，使得中职英语更具直
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【摘要】 目前，“问题探究式教学”，已成为新课改教学的一种基本教学方式。但它并未体现出其应有的价值，一个重要的原因是教师提出的“问题”出了问题。如何走出误区，构建卓有成效的课堂，这里结合笔者的教学实践谈一点浅见和思考。 【关键词】 新课程 问题探究式教学 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）01-010-010 新课程改革的中心
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