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目在教学过程中,学生普遍感到困难的是记忆单词,由于记不住英语单词,使得学习英语的兴趣越来越低,致使学生在英语水平上两极分化日趋严重.新英语课程标准和新教材的实施,在词汇记忆能力上,给我们提出了更高的要求和严重的挑战.为了提高学生的记忆效率,我在使用新教材的过程中,对如何帮助学生记忆单词方面作了一些探索,希望与大家共勉.