浅谈体育教学中学生合作能力的培养

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zidapp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代的体育教学推崇素质教育,而创新教育是素质教育的重要内容之一,是具有创造学内涵和创新精神的教育。创新教育的目的就是培养学生的创新能力。所谓创新,是指在学习前人知识技能的基础上,提出创造和发现问题的能力、它标志知识技能的飞跃,是智力高度发展的表现。
其他文献
创造力是从小培养起来的,提高创造力是应该从不间断的,因此,提高创造力必须从小学生抓起。在培养小学生的创造能力时应注意以下几点:
采用正交设计法研究丹皮酚-β-环糊精包合物的制备工艺,结果表明,包封液的乙醇浓度对丹皮酚包封纺的影响最为明显:固-液比例对其收得率有明显影响。另外,超声处理时间的长短也会影
【目的】探讨儿童牙龈炎与恒牙龋的相关关系,为儿童牙龈炎防治工作提供理论依据。【方法】采用多阶段分层整群随机抽样的方法共调查广州市12~13岁儿童1 115人。检查方法和标准
该文首先介绍了快速定量装车系统的结构及工作原理,然后对其液压系统进行了负荷特性分析及系统流量计算,并在此基础上进行了快速定量装车站液压系统设计。该设计有效的满足了装
中小学体育是小学生在教师的指导下,有计划地学习和掌握最基本的体育活动技能,养成良好的运动习惯和爱好,从而达到身心全面健康发展的目的。中小学体育是学校教育中的重要组成部
在教学中创设生动的情景,不仅能帮助教师更好的做好组织者、引导者与合作者的角色,还能激发学生的学习热情,引导他们以积极的态度主动探索,合作交流,实践应用,启迪学生思维,开发学生
论文主要研究了非参数局部多项式回归估计模型。非参数局部多项式回归估计模型是非参数回归估计模型中非常重要的一类非参数统计方法,较核估计方法能很好的反映变量与变量之
知识不是被动接受的,而是认知主体积极建构的。学习是学习者个体主动的行为,教学不是从外部填入新知识,而是学习者把巴有的知识作为新知识的生长点,是知识的处理和转化.如果有意识
创新是事物发展过程中量的积累,是量变过程。同时创新又是创造,是事物的突变,是一个全新事物和方法,是事物发展过程中的质变。物理的实验教学能够很好的体现这一质变过程。我们下
长久以来,“教育-人才-就业”三者的有效过渡、衔接一直是困扰着政府、学校、企业、学生的核心问题。随着当今中国经济的迅猛增长,信息产业发展的国际接轨,使中国企业对人才的需