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教育体系中的薄弱环节是农村教育，而农村教育的弱势群体又是女童。提高女童的受教育水平是教育发展中的重要任务之一，女童受教育水平不但是一个国家和地区教育发展程度的天然尺度，而且更是整个社会丈明与进步的客观标杆。因此本文分析了我国目前女童教育的现状和原因，并提出了一些建设性的意见。
农村女童教育的现状及发展策略
【摘 要】
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教育体系中的薄弱环节是农村教育，而农村教育的弱势群体又是女童。提高女童的受教育水平是教育发展中的重要任务之一，女童受教育水平不但是一个国家和地区教育发展程度的天然尺
【机 构】
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湖南科技大学农村教育改革与发展研究基地
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2010年1期
【基金项目】
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湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基地——农村教育改革与发展研究基地成果
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