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教师素质直接影响和制约着“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论’（以下简称“概论”）课程建设。因此，要将教师素质提升与“概论’课程建设相结合，从政治觉悟、教学实践、科研能力和管理机制等方面提升教师素质，推动课程建设。
教师素质与‘毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论’课程建设
【摘 要】
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教师素质直接影响和制约着“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论’（以下简称“概论”）课程建设。因此，要将教师素质提升与“概论’课程建设相结合，从政治觉悟、教
【机 构】
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西安财经学院政治与行政学院
【出 处】
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陕西教育(高教版)
【发表日期】
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2009年5期
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