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在素质教育的推动下,小学的音乐课程教学扮演着越来越重要的育人功能,传统的小学音乐课堂教学较为单一,需要 通过多元化的教学活动提升教学效果。在本文的研究中,选择童谣作为教学载体,探究童谣在小学音乐课程中的课堂教学应用, 进一步丰富小学音乐课堂教学的内容,提升对于小学生的核心音乐素养的培养。
童谣融入小学音乐课程的课堂教学研究
【摘 要】
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在素质教育的推动下,小学的音乐课程教学扮演着越来越重要的育人功能,传统的小学音乐课堂教学较为单一,需要 通过多元化的教学活动提升教学效果。在本文的研究中,选择童谣作
【机 构】
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四川洪雅致远学校
【出 处】
：
文学少年
【发表日期】
：
2020年29期
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