【摘 要】
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高职院校加强思政空间课程建设有利于了解学生的思想动态,拉近师生的距离;有利于激发学生兴趣、促进教学创新;有利于利用空间丰富的教学资源,实现润物细无声的隐性思想教育。
【基金项目】
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湖南省教育科学”十二五“规划一般课题“高职人文素质教育课程体系及资源建设研究”(XJK014BJD016);湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题一般项目“基于翻转课堂理念的高职思想政治理论课MOOC教学模式研究”(15B25)
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高职院校加强思政空间课程建设有利于了解学生的思想动态,拉近师生的距离;有利于激发学生兴趣、促进教学创新;有利于利用空间丰富的教学资源,实现润物细无声的隐性思想教育。在思政空间建设中,要遵循实用性、时效性、互动性、主体性原则,做到巧妙设计,合理布局空间课程模块;精心挑选课程资源,建设具有专业性、前瞻性与及时性的课程资源;依据空间课程特点,优化教学过程;搭建交互式学习平台,促进师生互动;制作直观实用的空间导航,方便师生查找、使用。
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