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根据对国内汉语言文学专业教学现状的调查研究,发现高校汉语言教育教学实践的过程中存在诸如以教师为主导、学生缺少能动意志、教学过程缺少德育和美育、教学结果检测单一等问题。基于汉语言文学专业学生的培养目标和社会需求,针对存在的问题,提出五点建议,希冀促进高校汉语言文学专业教育教学模式改革与实践工作。
汉语言文学专业教育教学改革探究
【摘 要】
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根据对国内汉语言文学专业教学现状的调查研究,发现高校汉语言教育教学实践的过程中存在诸如以教师为主导、学生缺少能动意志、教学过程缺少德育和美育、教学结果检测单一等
【机 构】
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长春师范大学文学院
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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吉林省高等教育教学改革2017年度立项课题“基于大学生能力培养的汉语言文学专业教学模式改革研究与实践”(吉教高[2017]71号、长师高教[2017]27号);吉林省教育科学“十三五”规划重点课题“文言诗文德育因素发掘与实践研究”(ZD18095);长春师范大学教育教学改革研究课题“互联网+”背景下大学古代汉语教学模式改革研究与实践(长师高教[2018]52号)
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