【摘 要】
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随着社会的发展和人类社会的不断进步，中国的教育也有了长足的发展，新课程标准改革对课程有了新的要求，合作、探究的教学方式是目前中国教育所追求的，而培养学生的自主性也是目前
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随着社会的发展和人类社会的不断进步，中国的教育也有了长足的发展，新课程标准改革对课程有了新的要求，合作、探究的教学方式是目前中国教育所追求的，而培养学生的自主性也是目前教育所关注的。从家长和教师的角度出发，教授出一个具有独立思维的个体也是目前我们所追求的。本文旨在立足于生态教学的角度，探讨和学生一起成长中的数学学习。
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