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本文论证了课程思政背景下工程造价专业课程的教学改革的必要性，以《工程项目管理》课程为例，从工程项目管理课程教学内容改革、明确工程项目管理课程教学目标、积极探索思政教育融合点、教育方法改革探索等方面出发，探索“课程思政”在《工程项目管理》课程中的教学改革路径，并展示了“课程思政”在《工程项目管理》课程中的融合特色及教育成效。