【摘 要】
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<正>《义务教育美术课程标准》(2011年版)在课程总目标中提出了目标的三个维度,在分目标中明确了四个学习领域的目标要求,全方位架构了美术课程目标体系,这是素质教育在美术
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<正>《义务教育美术课程标准》(2011年版)在课程总目标中提出了目标的三个维度,在分目标中明确了四个学习领域的目标要求,全方位架构了美术课程目标体系,这是素质教育在美术课程的具体体现。我们要充分认识美术课程目标在深入推进美术教育课程改革中的引领作用,将目标与全面育人、与课程基本理念、与教学行为有机统一,实现课程目标提出的"学生在美术学习过程中,丰富视觉、触觉和审美经验,获得对美术学习的持久兴趣,形成基本的美术素养"。
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