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教师权威，从社会学的角度分为制度的权威和个人权威。制度的权威是社会所赋予的，但个人权威却是通过长期的学习以及经验的累积才可以得到的，且个人权威在学习和经验累积的过程中对于教师自身的专业知识发展影响是巨大的。因此，学校和个人对于教师自身的个人权威建设是必要的也是重要的，最终，使教师成为“知识的权威”和“人格的权威”。