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马加研究综述
【出 处】
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当代作家评论
【发表日期】
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1997年1期
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【摘 要】伴随社会的进步与网络技术的发展，小学生心理已愈来愈成熟，如何在小学教育中，正确塑造学生的人格，培养学生的法治观念，成为时下社会各界最为关注的问题。道德与法治作为小学教学的思想课程，虽然不能带给学生科学性的知识，但是对塑造学生的三观、培养学生的道德法治素养具有其他学科无法替代的作用。本文基于当前社会环境，对小学道德与法治教学问题予以阐述，并结合问题，进行优化策略探析，旨在为国家培养优质后