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在新课程标准改革下，物理生活化是新课标改革的一个显著特点。利用生活中奇异的物理现象，抓住学生求知欲望和好奇心强的心理特点，组织做一些适当的物理小实验和搞一些小制作，不仅可以激发学生的学习兴趣，发掘问题，开阔学生知识视野，而且能帮助学生复习、记忆、理解学过的物理知识、培养能力，发展智力。
小实验、小制作对课堂教学的补充作用
【摘 要】
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在新课程标准改革下，物理生活化是新课标改革的一个显著特点。利用生活中奇异的物理现象，抓住学生求知欲望和好奇心强的心理特点，组织做一些适当的物理小实验和搞一些小制作，不仅
【机 构】
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重庆市武隆县桐梓中学校
【出 处】
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科学咨询(决策管理)
【发表日期】
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2009年15期
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