论文部分内容阅读
在农村小学的教育教学实践过程中,受经济条件和环境因素的制约,教育教学方式单一、教学观念落后,是农村小学的教育现状,同时留守学生的大量存在也是客观事实,在这样的教育背景下,学生的学习和生活状况令人担忧。本文重点从农村小学的教育教学现状和留守学生的心理等方面展开具体的论述,旨在促进农村地区消息教育的有效发展。