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摘
体验式教法在马克思主义基本原理课教学中运用的心理基础
【摘 要】
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摘 要： 马克思主义哲学是真正的行动哲学和过程哲学，马克思主义的特质要求我们以“做中学”的方式实践马克思主义。体验式教学是有力量、有效果且具影响力的教学方法，尤其在信息网络化、价值多元化时代，只有贯彻体验式教学理念，向学生全方位、持久渗透马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法，通过点滴指导、过程体验，才能让学生真懂、真信马克思主义。感受、情感、思维、行动和关联是构成体验框架的心理基础。 关键
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2016年23期
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摘 要： 随着我国高等教育大规模扩展和大众化进程不断推进，现如今完善高校教学教法的创新教法的创新模式有利于提升高校教师团队的整体价值，是高校建立教学资源优势的关键。本研究通过对高校教学教法的创新教法创新模式进行详细阐释，分析了现阶段高校教学教法的创新教法创新建设过程中出现的主要问题，并提出了创新对策，以期为高校教学教法的创新提供借鉴。 关键词： 高校教学教法的创新 教法 创新策略 信息时代，高
摘 要： 语文教学中，用反馈原理指导语文教学，是高效率教学，是顺应时代发展的需要，既具有理论价值，又具有可行性。语文教学过程系统的闭合性是实现信息反馈的基础。教学过程中的信息反馈由于时间性差异，具有相同和不同特点和作用，特别是及时反馈，效果最明显。要使反馈更有效果，必须重视对反馈信息的处理，做到全面、真实、科学。反馈的过程要依靠教师的主导作用，但不能忽视学生主观能动性的发挥。总之，反馈原理的运用
摘 要： 十八大提出的依法治国战略，是构建社会主义和谐社会的法制保障，对社会管理能力提出了更高要求。同时，要做到全面推进依法治国，保证改革开放稳中求进，建立健全中国特色社会主义法制体系，必须促进社会管理能力的提高，才能将以上重大任务落到实处。它对于全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴之中国梦，推进社会主义和谐社会建设，具有重大的理论和实践意义。 关键词： 社会管理 依法治国 和谐社会 十八届