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本文论述翻转课堂理念下前置性学习单的设计方法,针对前置性学习单的板块设计问题,提出从'注意区分文体,增强学生的文体意识;根据学段特征,区别设计;明晰设计目标,发挥导教功能;点拨方法,增强导学效果'四个方面制订前置性学习单,从而提升学生的自主学习能力。
翻转课堂理念下前置性学习单的设计方法
【摘 要】
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本文论述翻转课堂理念下前置性学习单的设计方法,针对前置性学习单的板块设计问题,提出从'注意区分文体,增强学生的文体意识;根据学段特征,区别设计;明晰设计目标,发挥导
【机 构】
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江苏省南京市江宁实验小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年41期
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