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笔者20多年来一直从事农村初中的英语教学工作，如何转化英语学科差生（即英语学困生）的问题一直是英语教师们面临的一个挑战。我个人认为，多种原因可造成英语学科的差生，比如教师教法不当，造成学生学习英语的兴趣逐渐减弱，学习信心不足；学生学习方法不正确，
关注非智力因素，提高学困生英语水平
【摘 要】
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笔者20多年来一直从事农村初中的英语教学工作，如何转化英语学科差生（即英语学困生）的问题一直是英语教师们面临的一个挑战。我个人认为，多种原因可造成英语学科的差生，比如教师教
【机 构】
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内江市市中区永安镇初级中学校
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2011年B07期
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