【摘 要】
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<正>在探究实验课中,教师由于无法预估所有可能的实验结果,往往会使得产生课堂意外的概率更高。在本校开设的校本课程《神经调节与吸毒成瘾》中,有一个"探究咖啡因对人心率的
【机 构】
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北京师范大学(珠海)附属高级中学,
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<正>在探究实验课中,教师由于无法预估所有可能的实验结果,往往会使得产生课堂意外的概率更高。在本校开设的校本课程《神经调节与吸毒成瘾》中,有一个"探究咖啡因对人心率的影响"的学生分组实验。学生自带可口可乐、百事可乐、白开水3种饮品分组实验,在开始计时时测一次自己的心率,然后全班学生同时喝330 mL本组饮品,静坐10 min后,每隔5 min测一次自己的心率,共测5次。实验结束后,汇
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