【摘 要】
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<正>鼓励学生大胆质疑是培养学生主体意识的最好突破口。"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。"爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要。"世界上许多发明创造都
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<正>鼓励学生大胆质疑是培养学生主体意识的最好突破口。"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。"爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要。"世界上许多发明创造都源于疑问,质疑是开启创新之门的钥匙。在课堂教学中,当学生感觉有疑问存在,自己不得不问个为什么,是怎么一回事,该怎么解决的时候,思维就被启动了。
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