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【摘 要】 文科实验室的构建具有重要的价值，因为实验室的教学方案的实施能非常有效的实现对大学生工作能力的培养，大学生在学校学习的知识不多，导致工作当中存在较多的问题，使得学生的就业非常难，就是因为自己的实际水平不高，知识掌握的不充足，了解的知识了解的非常不透彻，直接的造成了大学生毫无工作经验的表现，导致企业对当前的应届生非常的嫌弃，不仅不能为企业的发展提供力量，还需要投入大量的资金，甚至一些老人还需要浪费自己的工作时间。
【关键词】 构建 文科 实验 教学 体系 提高 人才 培养 质量
1.前言
文科实验教学具有非常重要的实施意义，因为是培养人才的重要组成环节，占据着非常重要的地位，我們国家对于文科实验教学非常的重视，因此想要提高我们国家的教学质量和水平，就必须要进行人才培养体系的建立，实现完整体系的建立具有非常重要的意义，承担着非常重要的责任，为我们国家的发展提供更多的优秀人才，我们国家的经济发展离不开人才，因此教育机构重视当前的文科实验教学体系建立，确保体系建立的科学性和合理性，实现教学目标。
2.文科实验教学体系
如何深化文科综合实验教学的改革，加强体系建设，提高运行能力和育人水平，亟须探讨和解决。
2.1 构建一个体系
学院高度重视实验教学，于2008年成立了实验课程建设领导小组，根据“面向边疆少数民族地区，培养实践能力强，具有创新精神、创业精神的应用型经济、管理类高级专门人才”的办学定位，制定了《内蒙古财经学院经济管理类实验课程建设方案》，确立了构建“基本技能训练—专业能力训练—综合创新训练”多层次的实践教学体系的目标，全面加强实验教学建设，确定了到2009年12月规范建成46门实验课程的奋斗目标。
2.2 建设一个国家级实验教学示范中心，引领实验基地群建设
2004年以来，学院整合了全院实验教学资源，累计投资1500余万元，配备40多名高素质、高学历、高职称的实验和管理人员充实到实验教学中心，着手建设国家级实验教学示范中心，到2008年正式建成。该中心是自治区最大的文科实验中心，为全院30多个经济与管理类专业，共计52门实验课程提供教学支持，实验总面积近3000平方米，开放式实验教学平台29套。下设金融、统计分析与应用、会计实验室、企业管理、营销、物流管理、国际贸易实务模拟、旅游管理、ERP实验室、沙盘模拟实验室、CAI实验室等二十多个实验室，体现了浓厚的财经实验教育教学特色。
2.3 四个层面，分层建设
以实验基地和实验室为主战场，对实验课程进行立项建设。按照“基本技能训练—专业能力训练—综合创新训练”的构想，将全院实验课程分为四个层次：一是根据专业需求提出的基本技能实验，主要用于提高学生信息化处理能力。如EXCEL在财务管理中的应用等；二是依托专业课程，对现有实验课程归类整合而开发的专业技能实验，如项目管理实验、审计实验等；三是专业综合实验，如会计信息系统应用、资产评估综合实验等；四是包括模拟实习、模拟创业实验实训课程在内的创新创业实验，如以ERP沙盘为平台的企业财务、会计、审计综合实验、ERP原理与实验。整合实验教学软件共29套，投入建设经费100万元（包括教育部实验教学示范中心项目经费50万），截止目前，已有44门实验课程被确认为立项建设项目，基本形成经济管理类为主、其他学科实验教学相互支撑的局面。
2.4 体系建设结合实验
在建设过程中，采取教学与实验相结合、实验教学与理论教学相结合、边建设与边使用相结合，针对不同的专业特点分别设计了涵盖会计、金融、财政税务、旅游管理、商务、计算机信息管理、工商管理、统计与数学等多个学科专业的操作性实验、验证性实验、综合性实验、设计性实验等四种模式，对学生进行不同层次、不同目标的培养，体现专业差异性、特色性。突破实验受软件限制的不利因素，设立手工实验、或手工、电子相结合的实验，进行开放式实验设计，体现灵活性。实现实验教学网站的电子资源建设和实验项目的模块化设计，扩大网络实验的覆盖面。
2.5 加强案例教学实践
案例教学法是以实际案例贯穿教学过程的始终，教学内容密切联系实际，通过课前准备、小组讨论、教师指点、分析报告写作等教学环节，全面培养学生的各项能力。案例教学法关注复杂的社会现实，注意培养学生的创新思维和应用理论知识解决实际问题的能力，从而全面提高学生的综合素质。行政管理专业的实用性特征使得案例教学法成为必要。大学生一般没有行政管理的实践经验，要使学生尽快了解行政管理实践，并运用所学知识来分析问题和解决问题，只依靠书本学习和课堂教学是不行的，必须加强案例实践。
3.结束语
我们国家的文科实验教学体系的构建具有非常重要的意义，因为能够非常有效的提高人才培养的质量，使得优秀人才更加的适应当前企业的需求，提高毕业生的专业知识的掌握能力，使得国家非常的重视文科实验体系的建设，具有非常重要的意义，因为当前的人才的培养需要文科实验的教学方案有效实施，但是也需要实现体系的建设，能够更好的发挥教学方案的重要优势，提高学生的解决问题的能力。
【参考文献】
[1] 刘劲宇；王金红；李莉；；电子政务实验教学：困境与对策思考[J]；电子政务；2018年07期；75
[2] 杨嫚；略论实验教学法在网络新闻实务课中的应用[J]；高等教育研究（成都）；2018年02期；86
[3] 李刚；西方经济学教学中存在的问题及改进措施[J]；教育与现代化；2012年03期；46
[4] 杨杨；金龙；郑建明；顾湘；；《公共管理的技术与方法》创新性教学体系构建[J]；经济研究导刊；2012年06期；75
【关键词】 构建 文科 实验 教学 体系 提高 人才 培养 质量
1.前言
文科实验教学具有非常重要的实施意义，因为是培养人才的重要组成环节，占据着非常重要的地位，我們国家对于文科实验教学非常的重视，因此想要提高我们国家的教学质量和水平，就必须要进行人才培养体系的建立，实现完整体系的建立具有非常重要的意义，承担着非常重要的责任，为我们国家的发展提供更多的优秀人才，我们国家的经济发展离不开人才，因此教育机构重视当前的文科实验教学体系建立，确保体系建立的科学性和合理性，实现教学目标。
2.文科实验教学体系
如何深化文科综合实验教学的改革，加强体系建设，提高运行能力和育人水平，亟须探讨和解决。
2.1 构建一个体系
学院高度重视实验教学，于2008年成立了实验课程建设领导小组，根据“面向边疆少数民族地区，培养实践能力强，具有创新精神、创业精神的应用型经济、管理类高级专门人才”的办学定位，制定了《内蒙古财经学院经济管理类实验课程建设方案》，确立了构建“基本技能训练—专业能力训练—综合创新训练”多层次的实践教学体系的目标，全面加强实验教学建设，确定了到2009年12月规范建成46门实验课程的奋斗目标。
2.2 建设一个国家级实验教学示范中心，引领实验基地群建设
2004年以来，学院整合了全院实验教学资源，累计投资1500余万元，配备40多名高素质、高学历、高职称的实验和管理人员充实到实验教学中心，着手建设国家级实验教学示范中心，到2008年正式建成。该中心是自治区最大的文科实验中心，为全院30多个经济与管理类专业，共计52门实验课程提供教学支持，实验总面积近3000平方米，开放式实验教学平台29套。下设金融、统计分析与应用、会计实验室、企业管理、营销、物流管理、国际贸易实务模拟、旅游管理、ERP实验室、沙盘模拟实验室、CAI实验室等二十多个实验室，体现了浓厚的财经实验教育教学特色。
2.3 四个层面，分层建设
以实验基地和实验室为主战场，对实验课程进行立项建设。按照“基本技能训练—专业能力训练—综合创新训练”的构想，将全院实验课程分为四个层次：一是根据专业需求提出的基本技能实验，主要用于提高学生信息化处理能力。如EXCEL在财务管理中的应用等；二是依托专业课程，对现有实验课程归类整合而开发的专业技能实验，如项目管理实验、审计实验等；三是专业综合实验，如会计信息系统应用、资产评估综合实验等；四是包括模拟实习、模拟创业实验实训课程在内的创新创业实验，如以ERP沙盘为平台的企业财务、会计、审计综合实验、ERP原理与实验。整合实验教学软件共29套，投入建设经费100万元（包括教育部实验教学示范中心项目经费50万），截止目前，已有44门实验课程被确认为立项建设项目，基本形成经济管理类为主、其他学科实验教学相互支撑的局面。
2.4 体系建设结合实验
在建设过程中，采取教学与实验相结合、实验教学与理论教学相结合、边建设与边使用相结合，针对不同的专业特点分别设计了涵盖会计、金融、财政税务、旅游管理、商务、计算机信息管理、工商管理、统计与数学等多个学科专业的操作性实验、验证性实验、综合性实验、设计性实验等四种模式，对学生进行不同层次、不同目标的培养，体现专业差异性、特色性。突破实验受软件限制的不利因素，设立手工实验、或手工、电子相结合的实验，进行开放式实验设计，体现灵活性。实现实验教学网站的电子资源建设和实验项目的模块化设计，扩大网络实验的覆盖面。
2.5 加强案例教学实践
案例教学法是以实际案例贯穿教学过程的始终，教学内容密切联系实际，通过课前准备、小组讨论、教师指点、分析报告写作等教学环节，全面培养学生的各项能力。案例教学法关注复杂的社会现实，注意培养学生的创新思维和应用理论知识解决实际问题的能力，从而全面提高学生的综合素质。行政管理专业的实用性特征使得案例教学法成为必要。大学生一般没有行政管理的实践经验，要使学生尽快了解行政管理实践，并运用所学知识来分析问题和解决问题，只依靠书本学习和课堂教学是不行的，必须加强案例实践。
3.结束语
我们国家的文科实验教学体系的构建具有非常重要的意义，因为能够非常有效的提高人才培养的质量，使得优秀人才更加的适应当前企业的需求，提高毕业生的专业知识的掌握能力，使得国家非常的重视文科实验体系的建设，具有非常重要的意义，因为当前的人才的培养需要文科实验的教学方案有效实施，但是也需要实现体系的建设，能够更好的发挥教学方案的重要优势，提高学生的解决问题的能力。
【参考文献】
[1] 刘劲宇；王金红；李莉；；电子政务实验教学：困境与对策思考[J]；电子政务；2018年07期；75
[2] 杨嫚；略论实验教学法在网络新闻实务课中的应用[J]；高等教育研究（成都）；2018年02期；86
[3] 李刚；西方经济学教学中存在的问题及改进措施[J]；教育与现代化；2012年03期；46
[4] 杨杨；金龙；郑建明；顾湘；；《公共管理的技术与方法》创新性教学体系构建[J]；经济研究导刊；2012年06期；75