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游戏融入到初中体育教学中，对调动学生的参与体育锻炼的积极性与主动性有很好的推动作用，可适当降低训练难度，增强学生的学习效率，让学生的身心得以放松，对学生的综合素养发展十分有益。作为教师，应当正确认识游戏教学法的价值及意义，合理地选择游戏方式、内容、开设时机等，优化游戏的使用策略，活跃课堂气氛，培养学生良好的体育精神，树立他们自觉运动的意识，实现初中体育课堂教学的高效性，真正落实素质教育的目标。