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随着中国高等教育的大众化发展,高职分类招生(也称自主招生或单独招生)的比例在不断扩大。而分类招生学生的生源广且杂,他们已显示出对传统教育方法的不适应性。如何把他们培养成社会主义事业的接班人和劳动者就显得尤为迫切。文章从学习目的、专业兴趣等八个方面对分类招生和统招生进行了思想差异的比较研究,并分析差异背后的原因,从而找出适合分类招生学生的教育方法。