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艺术类大学生由于其专业的特殊性和长期技能练习,使得英语基础较为薄弱,学习动力不强,缺乏合适的学习方法,难以适应传统的大学英语课堂教学。为此,在进行教学活动时,应当考虑学生的实际情况,因材施教,循序渐进,积极引导学生参与课堂活动,提升学生英语学习的自主性。
浅谈英语教学在艺术类大学生中的现状和对策
【摘 要】
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艺术类大学生由于其专业的特殊性和长期技能练习,使得英语基础较为薄弱,学习动力不强,缺乏合适的学习方法,难以适应传统的大学英语课堂教学。为此,在进行教学活动时,应当考虑
【机 构】
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邵阳学院音乐舞蹈学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2018年26期
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