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【摘 要】互联网是当今社会生活的一部分，学生的学习生活离不开互联网。中职学生作文缺乏素材、脱离生活，笔者通过平时的教学，引导学生利用互联网，从网络新闻中寻找素材，关心家事国事天下事；从电影中寻找素材，情感体验不同人生；从电视综艺节目中寻找素材，在娱乐精神中思考，让学生“情动而辞发”，写出真情实感。
【关键词】中职语文 作文素材 互联网
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）16-0204-01
当今社会，互联网就是生活的一部分，要让中职学生学会利用网络，而不是被网络所缠绕，就必须给学生打开网络这扇窗。在网络信息如此发达的时代，打通青少年与世界的连接，无论是走进历史、关注当下还是面向未来，网络是很好的媒介。
中职学生作文常会有素材缺失、白话连篇、脱离生活等问题。刘勰在《文心雕龙·知音》中说：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。”就是有“情”才是写“文”的基础，其实只要引导学生利用好网络，搜集整合网络资源，提取出作文素材，让学生“有感而发”，不仅锻炼学生的思维，也帮助学生成熟心智、健全人格。
一、从网络新闻中寻找素材，关心家事国事天下事
在日常生活中，中职学生最热衷于用的就是手机微信、微博，这两个媒介除了是沟通交流的平台，同样也是中职学生日常了解新闻的重要媒介。
如作家兼诗人冯唐通过微博上传了一份加上标点符号仅有12个字的辞职信：“世界那么大，我想去看看。”随后这封辞职信在微博和微信朋友圈被广泛热传。就这则新闻，便可以引导学生写写自己的看法，是支持还是否定。在学生的习作中就提到“作为一名女性，能够有这种‘世界那么大，我想去看看’的想法，可以说是超凡脱俗的，也必定经过了激烈的思想斗争。生活在这个物欲横流的时代，生活在这个灯红酒绿的时代，被物欲化了的我们，甚至没有时间停下脚步，去看看身边的风景。”很多时候，我们需要给学生指下“路”的方向，他们就可以“走”得很好。
又如2015年2月26日，在河南有一位大学生救人溺亡。但是，事后警方却认定，该大学生是不慎落水。此事在网络上引起了很大的争议，孟瑞鹏的亲属和同学声称：“不求回报，只要公道。”后来，落水儿童的母亲向警方说出了实情，承认是自己教小孩说了谎话。就此新闻学生讨论的反应也很激烈，和此事归为一类的有很多，“彭宇案”、“小悦悦事件”等。和此事成对比又有“最美妈妈”、“最美司机”等。就这类素材学生也很有感想，“见死不救并非我们期待看到的景象，那便需要每一个人积极作为”。其实，中职学生虽然学习基础不扎实，有时候不太热爱学习，但是在这样的新闻素材讨论后，他们的文字中同样透露出强烈的正义感以及“天下兴亡匹夫有责”的责任感。
互联网时代，只要我们能够随时留意，注意点拨引导，透过表面现象，分析内在本源，问一问为什么，想一想怎么办，就能激发学生的社会责任感，心到意到则笔到，就能从其中咀嚼出人生的许多真意来。
二、从电影中寻找素材，情感体验不同人生。
在语文教学中，可以把电影当做一种特殊的文本引进语文课堂。看好的电影可以是语文学习的一种手段，是为更开阔、更有效地开展语文学习而服务的。当然，电影的选材就需要教师认真、细致的选择。好的电影才可以给学生带来心灵的震撼，充实语文课堂教学。
理解战争的残酷对人的无情伤害，可看韩国影片《太极旗飘扬》；领悟自我救赎的真谛，可看《辛德勒的名单》；感受亲情友情的美好，可看《当幸福来敲门》、《触不可及》；体会人生拼搏的意义，可看《阿甘正传》……
正说阿基米德说：“假如给我一根杠杆，我就能把地球撬起来。”只要我们给学生一部好的影片，就可以让他们有不同的感触，就可以有话可说、有文可写。通过引导学生观看影片，帮助学生积累电影素材，培养学生勤于思考的习惯，客观辩证地看问题，成为一个有思想的人。
三、从电视综艺节目中寻找素材，在娱乐精神中思考
电视综艺节目丰富多彩，学生通过综艺节目的丰富内容，可以多角度多方面的了解生活，观察生活，从而丰富他们的生活经历和情感体验，对于自然、社会、人生也会形成自己独特的感受和思考，这是写作的源泉和动力。
好的电视节目会给学生带来很多的启发，如《感动中国》这档节目，会给学生带来心灵的震撼，给感动中国人物的颁奖词就是写作时很好的素材。在上《我与地坛》这一课时，课前给学生观看了2012感动中国中患有癌症的母亲为孩子绣清明上河图的片段，学生很受感动，课后又让学生仿写颁奖词，为史铁生母亲写颁奖词。有位学生这样写道“匆匆四十九载，儿子是生命里最大的比重。平凡的她倾现给儿子不平凡的爱。再苦再累抵不过儿子舒展的眉头，儿子是她灰色世界仅开的一朵花。岁月割不断她的年轻，儿子轮椅的车辙下牵引着她的步步脚印。儿子是划过天空最亮的痕迹，无情的上天终结她的生命，但爱还在延续，人们称她为‘史铁生的妈妈’。”
通过这样的仿写，就让学生将素材内化成自己的语言，运用到平时作文中。
《中国梦想秀》是深受青少年学生喜欢的另一档节目，这些普普通通的平民百姓身上感人的故事和执着的梦想让观众朋友们感动，这些感人的事迹都可以成为学生写作的素材。上《青龙偃月刀》时，我给学生观看《中国梦想秀》的片段。如街头艺人张玉霞的追梦事件，尽管眼睛失明，但是从没有放弃过歌唱事业，歌龄长达年，面对自己无法改变的身体条件，她选择乐观勇敢地面对生活，执着地追求自己的梦想。还有徐荣涓、王宁的求梦故事，他们平凡的人生中始终怀瑞着不平凡的梦想，对艺术充满真诚的热爱和美妙的憧憬，对梦想的执着让我感动，值得我们学习，激励我们前进，更是我们平常写作源于生活的素材。
在当今社会中，我们的生活已经离不开互联网，互联网的新鲜资讯是学生所感兴趣的，因此在作文素材积累的过程中，我们应该充分利用互联网，让学生写他们熟悉的内容，写他们感兴趣的内容，让学生有话可说，有内容可写，乐于表达。
【关键词】中职语文 作文素材 互联网
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）16-0204-01
当今社会，互联网就是生活的一部分，要让中职学生学会利用网络，而不是被网络所缠绕，就必须给学生打开网络这扇窗。在网络信息如此发达的时代，打通青少年与世界的连接，无论是走进历史、关注当下还是面向未来，网络是很好的媒介。
中职学生作文常会有素材缺失、白话连篇、脱离生活等问题。刘勰在《文心雕龙·知音》中说：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。”就是有“情”才是写“文”的基础，其实只要引导学生利用好网络，搜集整合网络资源，提取出作文素材，让学生“有感而发”，不仅锻炼学生的思维，也帮助学生成熟心智、健全人格。
一、从网络新闻中寻找素材，关心家事国事天下事
在日常生活中，中职学生最热衷于用的就是手机微信、微博，这两个媒介除了是沟通交流的平台，同样也是中职学生日常了解新闻的重要媒介。
如作家兼诗人冯唐通过微博上传了一份加上标点符号仅有12个字的辞职信：“世界那么大，我想去看看。”随后这封辞职信在微博和微信朋友圈被广泛热传。就这则新闻，便可以引导学生写写自己的看法，是支持还是否定。在学生的习作中就提到“作为一名女性，能够有这种‘世界那么大，我想去看看’的想法，可以说是超凡脱俗的，也必定经过了激烈的思想斗争。生活在这个物欲横流的时代，生活在这个灯红酒绿的时代，被物欲化了的我们，甚至没有时间停下脚步，去看看身边的风景。”很多时候，我们需要给学生指下“路”的方向，他们就可以“走”得很好。
又如2015年2月26日，在河南有一位大学生救人溺亡。但是，事后警方却认定，该大学生是不慎落水。此事在网络上引起了很大的争议，孟瑞鹏的亲属和同学声称：“不求回报，只要公道。”后来，落水儿童的母亲向警方说出了实情，承认是自己教小孩说了谎话。就此新闻学生讨论的反应也很激烈，和此事归为一类的有很多，“彭宇案”、“小悦悦事件”等。和此事成对比又有“最美妈妈”、“最美司机”等。就这类素材学生也很有感想，“见死不救并非我们期待看到的景象，那便需要每一个人积极作为”。其实，中职学生虽然学习基础不扎实，有时候不太热爱学习，但是在这样的新闻素材讨论后，他们的文字中同样透露出强烈的正义感以及“天下兴亡匹夫有责”的责任感。
互联网时代，只要我们能够随时留意，注意点拨引导，透过表面现象，分析内在本源，问一问为什么，想一想怎么办，就能激发学生的社会责任感，心到意到则笔到，就能从其中咀嚼出人生的许多真意来。
二、从电影中寻找素材，情感体验不同人生。
在语文教学中，可以把电影当做一种特殊的文本引进语文课堂。看好的电影可以是语文学习的一种手段，是为更开阔、更有效地开展语文学习而服务的。当然，电影的选材就需要教师认真、细致的选择。好的电影才可以给学生带来心灵的震撼，充实语文课堂教学。
理解战争的残酷对人的无情伤害，可看韩国影片《太极旗飘扬》；领悟自我救赎的真谛，可看《辛德勒的名单》；感受亲情友情的美好，可看《当幸福来敲门》、《触不可及》；体会人生拼搏的意义，可看《阿甘正传》……
正说阿基米德说：“假如给我一根杠杆，我就能把地球撬起来。”只要我们给学生一部好的影片，就可以让他们有不同的感触，就可以有话可说、有文可写。通过引导学生观看影片，帮助学生积累电影素材，培养学生勤于思考的习惯，客观辩证地看问题，成为一个有思想的人。
三、从电视综艺节目中寻找素材，在娱乐精神中思考
电视综艺节目丰富多彩，学生通过综艺节目的丰富内容，可以多角度多方面的了解生活，观察生活，从而丰富他们的生活经历和情感体验，对于自然、社会、人生也会形成自己独特的感受和思考，这是写作的源泉和动力。
好的电视节目会给学生带来很多的启发，如《感动中国》这档节目，会给学生带来心灵的震撼，给感动中国人物的颁奖词就是写作时很好的素材。在上《我与地坛》这一课时，课前给学生观看了2012感动中国中患有癌症的母亲为孩子绣清明上河图的片段，学生很受感动，课后又让学生仿写颁奖词，为史铁生母亲写颁奖词。有位学生这样写道“匆匆四十九载，儿子是生命里最大的比重。平凡的她倾现给儿子不平凡的爱。再苦再累抵不过儿子舒展的眉头，儿子是她灰色世界仅开的一朵花。岁月割不断她的年轻，儿子轮椅的车辙下牵引着她的步步脚印。儿子是划过天空最亮的痕迹，无情的上天终结她的生命，但爱还在延续，人们称她为‘史铁生的妈妈’。”
通过这样的仿写，就让学生将素材内化成自己的语言，运用到平时作文中。
《中国梦想秀》是深受青少年学生喜欢的另一档节目，这些普普通通的平民百姓身上感人的故事和执着的梦想让观众朋友们感动，这些感人的事迹都可以成为学生写作的素材。上《青龙偃月刀》时，我给学生观看《中国梦想秀》的片段。如街头艺人张玉霞的追梦事件，尽管眼睛失明，但是从没有放弃过歌唱事业，歌龄长达年，面对自己无法改变的身体条件，她选择乐观勇敢地面对生活，执着地追求自己的梦想。还有徐荣涓、王宁的求梦故事，他们平凡的人生中始终怀瑞着不平凡的梦想，对艺术充满真诚的热爱和美妙的憧憬，对梦想的执着让我感动，值得我们学习，激励我们前进，更是我们平常写作源于生活的素材。
在当今社会中，我们的生活已经离不开互联网，互联网的新鲜资讯是学生所感兴趣的，因此在作文素材积累的过程中，我们应该充分利用互联网，让学生写他们熟悉的内容，写他们感兴趣的内容，让学生有话可说，有内容可写，乐于表达。