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随着网络化时代的到来，高校教师如何在网络虚拟环境下遵守社会公民的网络道德规范，明晰教师的教育者身份，坚守师德师风，成为网络虚拟环境带给高校教师师德师风建设的深层思考。网络媒介素养作为高校教师师德师风建设应对网络虚拟世界的有效回应，主要表现为高校教师遵守网络道德，自觉规范网络行为，掌握网络媒介传播规律，提高网络媒介信息的应对能力，充分挖掘网络媒介的育人功能。