论文部分内容阅读
<正>在教育部2000年文件精神倡导下,有关院校和出版社从2000年秋季开始,积极组织编写和出版了高职高专规划教材。教材百花齐放必然带来教材选择的无所适从,各高职院校不断呼吁优选教材、呼唤精品教材。截至2008年,全国1168所高职高专院校主要开设的课程有大学语文、应用文写作、人文知识概要、文学欣赏、口才训练等。目前,高职语文教育没有全国性