【摘 要】
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【正】 学生学业不良,是困扰世界上每一个实施普及义务教育的国家的棘手问题。据日本松原达哉调查,日本学业不良学生存在率约为20％。我国台湾省陈英三调查台湾省的差生存在率
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【正】 学生学业不良,是困扰世界上每一个实施普及义务教育的国家的棘手问题。据日本松原达哉调查,日本学业不良学生存在率约为20％。我国台湾省陈英三调查台湾省的差生存在率也是在20％左右。我国黄佳芬、徐敏根据186张问卷中教师认为学业不良学生占全班人数的百分比统计,上海市区差生存在率小学为20.04％±3.43％,初中为20.50％±5.28％,高中为28.14％±8.46％。我们用分层取样的方法,从四川省叙永县的城区小学、乡镇中心小学和农村小学中分别选取好、中、差三个类型的学校
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