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“以学为中心”的教学模式,其重心在于“学”.这里的“学”既是学生的“学”,也是学习的“学”.如何能够促使学生积极主动地学习,这一直以来都是高校教学的重点研究方向.本文提出以专题汇报和分组讨论的模式进行课堂改革探索,以此提高学生的积极性和学习效率.
以学为中心的教学改革研究——以《工业设计史》为例
【摘 要】
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“以学为中心”的教学模式,其重心在于“学”.这里的“学”既是学生的“学”,也是学习的“学”.如何能够促使学生积极主动地学习,这一直以来都是高校教学的重点研究方向.本文提出以专题汇报和分组讨论的模式进行课堂改革探索,以此提高学生的积极性和学习效率.
【机 构】
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广东科技学院
【出 处】
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品牌研究
【发表日期】
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2021年10期
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