信息技术在小学数学“图形与几何”课堂教学中应用

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随着新课程改革的不断深入,对小学阶段的数学学科教学也提出了更高要求,尤其是现代信息技术在教育领域的广泛应用,也让小学数学教师认识到应用这一方式更符合小学生的数学知识学习心理规律,因此应当在课堂教学当中多加应用。其中,“图形与几何”作为小学数学教学中的重点内容,应用小学数学对该内容进行讲解能够体现出良好实效。
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