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虽然知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域，但是作为教育技术发端的视听教学就已经具有了知识可视化的倾向，知识可视化是视听教学螺旋上升式发展的结果。而作为对知识传播过程中的人性化尝试，无论是视听教学还是知识可视化，都会随着技术的发展，走向全息化方向。
视听教学的知识可视化倾向
【摘 要】
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虽然知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域，但是作为教育技术发端的视听教学就已经具有了知识可视化的倾向，知识可视化是视听教
【机 构】
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枣庄学院教育技术与传播系
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2008年11期
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