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随着高等教育大众化进程的推进，高校思想道德教育工作格局发生重大改变：新媒体技术对德育时空的拓展，学校思想道德教育层次性模糊，知识边界的消解带来教师“话语霸权”危机。此种情况下，培养辅导员的整合能力势在必行．包括树立整合力意识、明确整合力目标、健全整合力组织，从而增强德育影响的一致性、营造整合力环境等方面整合思想道德资源，增强思想道德教育的时效性和有效性。