【摘 要】
:
高中语文教学能够提升学生的口语表达能力以及文字表达能力,课堂教学有效性的提升也是教育理念践行的途径,教师在新课程改革过程中还需要转变教学方式,更新教学理念,减少课堂
【机 构】
:
湖北荆门外语学校 湖北 荆门 448000
论文部分内容阅读
高中语文教学能够提升学生的口语表达能力以及文字表达能力,课堂教学有效性的提升也是教育理念践行的途径,教师在新课程改革过程中还需要转变教学方式,更新教学理念,减少课堂上无用的讲解,以此让学生全面投入到语文学习当中.基于此,以下对如何提高高中语文课堂教学的有效性进行分析研究,了解学生语文学习的基本情况,争取在教学上有更多新的尝试,深刻的领略语文教学改革的成果.
其他文献
研究背景及目的:
近几年随着空气污染等环境变化,过敏性疾病的发病率显著上升,其中包括Ⅰ型超敏反应。Ⅰ型超敏反应发病突然,严重时可能威胁生命。在自然界广泛存在能够致
随着教育事业不断发展的今天,普通高职音乐教学能力也不断增强,传统的音乐教学主要是突出老师的作用,对学生学习音乐没有起到应有的作用.本文针对多元智能结构理论对高职音乐
从《数学建模》课程的课堂教学经验出发,阐述了该课程的主要内容和教学方法,结合我校的开展情况对学生能力的培养做了一定的分析.从教学测试和竞赛成绩等方面分析目前教学状
幼儿教育是整个教学系统中最关键的阶段,因为幼儿学生各方面的能力还比较低,需要教师投入更多的精力,进行有效管理,为今后的学习和发展奠定较好的基础.在当前的幼儿园保育工
英语是门语言性的学科,在初中英语的教学中,老师要有目的性的、有意识的为学生制定课堂教学计划,通过一定的教学方法,有效的激发学生对英语教学的浓厚兴趣.初中英语是整个英