【摘 要】
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采用逻辑分析法、文献资料法对我国农村留守儿童体育道德教育困境及应对策略进行了分析,研究发现,我国农村留守儿童体育道德发展遇到的问题主要有:外来体育文化与传统文化价
【机 构】
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川北幼儿师范高等专科学校,四川师范大学体育学院
【基金项目】
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四川省教育厅项目(17SB0141)
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采用逻辑分析法、文献资料法对我国农村留守儿童体育道德教育困境及应对策略进行了分析,研究发现,我国农村留守儿童体育道德发展遇到的问题主要有:外来体育文化与传统文化价值理念冲突、体育道德教育生活需要与道德教育实践的脱离、体育道德教育内容与发展缺失、教育内容内外化失衡、评价方式单一化等.解决这些问题需立足我国基础教育个体道德发展特征,倡导体育道德教育实践为先,强化体育道德自我教育,夯实创新体育道德理论建构,完善体育道德教育文化与制度创新,实施多位一体评价体系,突出价值导向功能,这是走出困境、促进我国农村留守儿童
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