那个周末，我满身疲惫回到家的时候，已是下午六点多钟了。阳光透过客厅的落地窗帘，在箭竹旁边投下斑驳的影子。这时，门铃忽然响了。我连忙开门，只见一位头发花白的老奶奶挎着一个破烂的背篓，神色不定地站在门口。
　　“崔老师，我等你好半天了！”她边说边躬下身子，在背篓里面摸索着东西。好一阵子，她才艰难地抽出一捆鲜绿的莴笋和一大包嫩胡豆，死活要塞在我手中。
　　坦率地讲，这是我从教十一年来，头一次接受学生家长的“贿赂”。一大捆鲜嫩诱人的莴笋，一大包嫩得发亮的胡豆，从感情上，我觉得自己似乎有了一种难以名状的负罪感。
　　再次回到客厅柔软舒适的沙发上，看着玻璃杯里袅袅上升的热气，感觉生活原来如此惬意美好。我想起了那位叫幸定友的想轻生的学生，陡然觉得在自己的教学生涯里，又增添了一份成功的喜悦与满足。
　　“让我去死吧，我不想再读书了！”那个叫幸定友的学生声嘶力竭的叫喊声再次在耳畔响起。
　　那是在上周二，幸定友和班上的一个男生说脏话，引起双方口角。幸定友一气之下，竟拿了数学老师的圆规向那男生头上砸去。那男生头一偏，圆规重重地砸在了黑板上，顿时留下个大凹槽。庆幸的是，圆规没有砸到旁边的学生，否则后果不堪设想。我把这个平时一向惹是生非的学生带到了办公室，严厉地指出了他的不良行为，可他根本不接受，居然倔强地昂起那颗高傲的头，用一种极怨恨的目光盯着我。
　　五年来，他是学校鼎鼎有名的“人物”，也是我办公室的“常客”。班上的同学都像躲瘟神一样躲着他；在家里，父母常年在外打工，只有爷爷奶奶照顾他的起居生活，属于典型的留守儿童。长期封闭压抑的成长环境，造成了他孤僻偏激的性格。
　　第二天下午，幸定友的爷爷来了，带着一身的酒气。他爷爷没多少文化，对孙子的教育从来就是采取“武力镇压”。久而久之，幸定友产生了逆反心理，甚至对爷爷恨之入骨。我给老人家讲了幸定友在学校的不良表现。幸定友的爷爷一听，勃然大怒，酒劲一上来，他操起耳刮子就朝幸定友打了过去。才几下子，幸定友的脸上就留下了几道清晰可见的指痕。当我连忙拉开他爷爷时，只见幸定友的脸上一阵青一阵白。忽然，幸定友猛跑几步，趴在窗台护栏就往上爬，嘴里不停地喊道：“让我去死吧，我不想读书了！”
　　终于，在马路边的拐角处我看见了跑走的幸定友，我冲上去抓住了他的手。他丝毫没有拒绝，反而用自己的手指紧紧抠住了我的手心。我用了用力，让他感觉到我对他的在意。我们就那样一直拉着手，缓缓前行。傍晚的夕阳斜照着两个高低错落的身影，渐行渐远。
　　在交谈中，我动情地告诉他：“小时候，我不小心掉进水塘，周围没有一个人来救，可是求生的本能让我从水中奋力爬起。当我坐在岸边，看着湛蓝如洗的天空，悠悠飘过的白云下自由飞翔的小鸟时，我感到生命是那么的可贵……”
　　听了我的话，幸定友若有所思地点点头。
　　然后我由珍爱生命谈到了人生和理想，也讲到了名人身上的一些小缺点，甚至讲到了一代伟人恩格斯主动向鸭嘴兽道过歉的故事。
　　要分手了，幸定友这个平时桀骜不逊的调皮大王，居然哭起了鼻子。“老师，对不起，给您添麻烦了，谢谢您！”他很感激地说。
　　“孩子，别忘我们拉过手。”我握紧幸定友他的手，满怀真情地说。（作者单位： 重庆市万州区百安移民小学 ）
　　
　　□本栏责任编辑 李雪姣
　　E-mail:[email protected]