【摘 要】
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对大学生4个群组——工科专业本科生、硕士研究生、英语强化班培训生和英语专业学生的英语口语学习影响因素(学习动机、学习策略、语言基础、学习环境和教学因素)进行了调查
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对大学生4个群组——工科专业本科生、硕士研究生、英语强化班培训生和英语专业学生的英语口语学习影响因素(学习动机、学习策略、语言基础、学习环境和教学因素)进行了调查、分析和研究，结果认为，学好英语口语，学习动机是决定性因素，学习策略是内在条件，语言环境是必不可少的外因，语言基础是“物质”基础，教学因素起着潜移默化的重要作用。
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