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高中物理的学习,需要的不仅是学生坚持不懈的努力,还需要学生找寻一定的学习方法,帮助自身的物理学习达到事半功倍的效果.因此,高中物理课堂教学中,问题情境的创设就显得十分重要.本文以高中物理课堂教学中问题情境的创设为研究对象,就其实践策略进行探究与剖析.
高中物理课堂教学中问题情境的创设研究
【摘 要】
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高中物理的学习,需要的不仅是学生坚持不懈的努力,还需要学生找寻一定的学习方法,帮助自身的物理学习达到事半功倍的效果.因此,高中物理课堂教学中,问题情境的创设就显得十分
【机 构】
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贵州省威宁自治县中水中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年6期
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