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一台好戏的开头，就在于能够立刻把观众带进充满魅力的艺术殿堂。一节好课的开头就如同一台好戏的序幕。一堂课“好的开头是成功的一半”。新课的开头上得好，就能先声夺人，形成学生渴望追求知识的心理状态，激发他们的学习兴趣，从而调动学生听课的积极性。而导入时采用怎样的方式和方法，会直接影响到学生听课和学习的效果。