【摘 要】
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目的:探究分析在妇产科临床实习带教工作中应用PBL教学方法的效果.方法:在2019年1月到2020年6月期间到本院实习的妇产科护士中抽取100例纳入研究对象,通过随机数字表法将所有
【机 构】
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川北医学院附属医院,四川 南充 637000
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目的:探究分析在妇产科临床实习带教工作中应用PBL教学方法的效果.方法:在2019年1月到2020年6月期间到本院实习的妇产科护士中抽取100例纳入研究对象,通过随机数字表法将所有实习护士分为对照组和实验组,各50例,对照组施行常规临床妇产科带教,实验组则应用PBL教学法开展带教,对比两组实习护士的带教效果.结果:实验组妇产科实习护士在经过应用PBL教学法进行带教学习之后,对带教模式的满意度明显高于对照组实习护士,且带教考核成绩明显更高,不良妊娠结局发生率更低,差异具有统计学意义(p<0.05).结论:妇产科护理带教工作中积极应用PBL教学法的效果突出,能够明显提高实习护士的学习积极性,提高临床护理带教工作的质量,尽量减少临床护理中不良妊娠结局的发生,有利于医疗事业的进一步发展.
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