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寻找一种简单而原生态的方法：“大声地把课文念出来”，使语文课堂返璞归真，让真正的朗读扎根于课堂，通过朗读感染学生，激发学生学习语文的兴趣，从而提升语文的教学效益。
让学生热爱我们的语文课堂
【摘 要】
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寻找一种简单而原生态的方法：“大声地把课文念出来”，使语文课堂返璞归真，让真正的朗读扎根于课堂，通过朗读感染学生，激发学生学习语文的兴趣，从而提升语文的教学效益。
【机 构】
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河北省邯郸市永年县第八中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2011年21期
其他文献
美国布朗大学和印度理工学院工程人员合作，用一种直径约200纳米的螺旋状碳纳米管纤维，再用一种高分子的乳酸糖酵解酸聚合物将纤维编织成一片直径22毫米、厚约15微米的圆形网状