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上世纪30年代初，山东将督学视察教育的报告汇编成册——成为三集《山东省政府教育厅视察报告》。通过研读这些视察报告可以看出，当时的督学在推动山东教育发展的过程中起过重要作用。这些作用主要体现在三个方面，即“视”的作用——了解教育发展的基本状况；“评”的作用——对教育教学作出评估；“导”的作用——对教育教学进行具体指导。