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“生态美育”这一语汇是从西方美学理论中衍生出来的，但在我国“以人为本”与“和谐”的大背景下，生态美育无疑是解决当下生态问题、社会问题以及教育问题的一剂良方，其不仅在研究思路拓展以及审美思想运用上取得了明显突破，而且在处理人与自然、人与社会、人与人之间关系上显示出巨大智慧与发展潜力。本文是在生态审美视域下的对幼儿园美育环境创设的探索，从生态美学的角度研究学前教育问题，从解决幼儿园环境的实际问题出发，创建更适合幼儿发展的自由、平衡、自然、和谐的美育环境，希望生态美育理论能为幼儿园软环境的改造与创设提供新的思路