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语文是一门人文性学科,也是一门工具性学科,既是传授学生语文基础知识、衔接学科教育的媒介,也是培养学生审美情操,帮助学生建立人生观、价值观和世界观的重要学科.阅读在语文教学中扮演中重要的角色.本文主要基于部编版阅读文本教学目标的要求,探讨如何在语文课内外阅读中培养学生良好的审美能力.
小学语文阅读中情感与审美能力培养的探究
【摘 要】
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语文是一门人文性学科,也是一门工具性学科,既是传授学生语文基础知识、衔接学科教育的媒介,也是培养学生审美情操,帮助学生建立人生观、价值观和世界观的重要学科.阅读在语
【机 构】
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江西省上饶市第八小学 334000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年46期
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